【国語】「読書感想文が書けない…」本が苦手な子を救う魔法のインタビュー

「立派なこと」を書こうとしていませんか？

長期休みの宿題で、多くの子どもたち（そして見守る保護者の方）を悩ませるのが「読書感想文」です。
原稿用紙を前に、何時間も鉛筆が止まったまま……。そんな時、子どもたちの頭の中では何が起きているのでしょうか。

実は、「本の内容が理解できていない」というよりも、「先生に褒められるような、何か立派ですごい感想を書かなくちゃいけない」と思い込んでいるケースが非常に多いのです。

「命の尊さを学びました」「これからは人に優しくしたいです」のような、大人が喜びそうな正解を探してしまい、自分の本当の気持ちが迷子になってしまっている状態です。

親子でできる「魔法のインタビュー」

そんな時は、いきなり原稿用紙に向かわせるのをやめて、保護者の方がインタビュアーになってあげてください。
立派な感想ではなく、まずは「ただの素直な気持ち」を引き出すのが目的です。

• 「この本、一番ハラハラしたのどこだった？」
• 「自分がこの主人公だったら、こんなことできると思う？」
• 「正直、つまらないと思ったところはあった？」

ここで重要なのは、「つまらなかった」というネガティブな意見が出た時です。
「そんなこと書いちゃダメ！」と否定するのではなく、「なんでつまらないと思ったの？主人公の性格が嫌だった？」とさらに掘り下げてみてください。

「私はこの主人公の〇〇という行動は、あまり良くないと感じた。なぜなら〜」と書ければ、それは立派で個性的な読書感想文になります。

「正解のない問い」に向き合う力

数学や英語には一つの正解がありますが、国語の読解や感想文には「絶対的な正解」はありません。
自分がどう感じたか、どうしてそう感じたかを言葉にする練習は、大人になってからも必ず役に立つ大切なスキルです。

学習塾まほろばでは、学校の宿題を大切にしているので長期休みの読書感想文もサポートします。「〇〇くんは、この時主人公はどう思ってたと思う？」と対話を重ねることを大切にしています。

読書感想文や国語の記述問題でお悩みの方は、ぜひ一度まほろばに体験しに来てくださいね😊🌱

🌱 まほろばって？ 🌱

「まほろば」とは、日本古来の言葉で

• ✨ 素晴らしい場所
• ✨ 豊かな土地
• ✨ 理想郷

という意味があります🌱

私たちが作る環境が、この塾で学ぶ子どもたちにとっての「豊かな学びの場」となり、一人ひとりの大切な「芽」がのびのび育つことを願って「まほろば」と名付けました😊

🏫 まほろばの教育方針 🏫

学習塾まほろば橿原真菅校では、塾が事前に決めたカリキュラムなどを、あえて一切用意せず、生徒さん一人ひとりに合わせて

• ✅ 3か月計画
• ✅ 1か月目標
• ✅ 毎日の学習内容

を、先生と生徒さんとで一緒に作ります。

一人ひとりが持つ個性をいかして、ストレスなく豊かな心で学ぶ。
だから、「勉強したくないなぁ。」
って時でも、塾の帰りは「今日も良い１日だった😊」と、ちょっと前向きな気持ちで家に帰れる。学習塾まほろばは、そんな塾です🌱